آموزش چیست ؟
آموزش به فعالیت هایی گفته می شود که با هدف آسان نمودن یادگیری، از سوی آموزش دهنده طرح ریزی شده و بین او و یک یا چند یاد گیرنده به صورت کنش متقابل یا تعامل (Interactive) جریان می یابد.

چنانکه از تعریف فوق برمی آید، آموزش فرایندی چهره به چهره بوده که در آن میان آموزش دهنده و یادگیرنده تعامل وحود دارد. براساس این تعریف، روش هایی مانند یادگیری به کمک کتاب، نوار، رادیو، تلویزیون، رایانه و مانند آنها به دلیل فقدان رابطه دو جانبه هم زمان میان مدرس و فراگیر، آموزش محسوب نمی شود.

اما برخی تعریف فوق را به منظور پوشش دهی انواع دیگر آموزش به شکل ذیل اصلاح نمودند: هرگونه فعالیت از پیش طرح ریزی شده ای که هدف آن آسان کردن یادگیری در یادگیرندگان است.☕

یادگیری چیست ؟
به طور  کلی یادگیری فعالیتی است که از سوی یاد گیرنده انجام شده و او در به وجودآوردن آن دخالت مستقیم دارد و نقش آموزش دهنده تنها تسهیل این فرایند است. در واقع مدرس از راه آموزش، در یادگیری فراگیر دخل و تصرف می کند تا بر یادگیری آنان تاثیر مثبت بگذارد.

یادگیری یکی از مهمترین زمینه ها در روان شناسی امروز و در عین حال یکی از مشکل ترین مفاهیم برای تعریف کردن است. به سبب اهمیت و پیچیدگی مفهوم یادگیری، تعاریف مختلفی از آن وجود دارد که در ادامه اقتباسی از معروف ترین آنها (تعریف کیمبل) آورده شده است:

"یادگیری به فرایند ایجاد تغییر نسبتاً پایدار در رفتار یا توان رفتاری که حاصل تجربه است، گفته می شود و نمی توان آن را به حالت های موقتی بدن مانند آنچه بر اثر بیماری، خستگی، یا داروها پدید می آید نسبت داد☕

1. اگر آموزش نباشد یادگیری به تنهایی موثر نیست .
2. ​​فرآیند آموزش و یادگیری یک فرایند یادگیری پیوسته است . 
3. ​​​مهمترین نقش را در یادگیری معلم دارد .

تفاوت میان یادگیری و آموزش چیست؟

هدف آموزش تسهیل و ایجاد بهبود در فرایند یادگیری است، به عبارت دیگر هدف یادگیری بوده و آموزش وسیله و ابزاری جهت تحقق این هدف می باشد.آموزش مستم فعالیت متقابل حداقل دو نفر (مدرس و فراگیر) است، در حالی که یادگیری همیشه معطوف به یادگیرنده است.یادگیری یک فرایند درونی یادگیرنده است و آموزش نسبت به یادگیری جنبه بیرونی دارد.در آموزش زمان، چگونگی و نیازهای یادگیری را آموزش دهنده مشخص می کند اما در یادگیری زمان و چگونگی یادگیری را یادگیرنده تعیین نموده و با اشراف بر نیازهایش آگاهانه جهت رفع آنها گام برمی دارد.در آموزش، فرایندها توسط آموزش دهنده کنترل شده و منابع آموزشی توسط ایشان معرفی و یا ارائه می شود اما در یادگیری، فرایندها در کنترل یادگیرنده بوده و منابع مورد نیاز از قبل فراهم شده و قایل دریافت هستند.♡ 
. 

8/2/1399

این متن دومین مطلب آزمایشی من است که به زودی آن را حذف خواهم کرد.

زکات علم، نشر آن است. هر

وبلاگ می تواند پایگاهی برای نشر علم و دانش باشد. بهره برداری علمی از وبلاگ ها نقش بسزایی در تولید محتوای مفید فارسی در اینترنت خواهد داشت. انتشار جزوات و متون درسی، یافته های تحقیقی و مقالات علمی از جمله کاربردهای علمی قابل تصور برای ,بلاگ ها است.

همچنین

وبلاگ نویسی یکی از موثرترین شیوه های نوین اطلاع رسانی است و در جهان کم نیستند وبلاگ هایی که با رسانه های رسمی خبری رقابت می کنند. در بعد کسب و کار نیز، روز به روز بر تعداد شرکت هایی که اطلاع رسانی محصولات، خدمات و رویدادهای خود را از طریق

بلاگ انجام می دهند افزوده می شود.

آموزش چیست ؟
آموزش به فعالیت هایی گفته می شود که با هدف آسان نمودن یادگیری، از سوی آموزش دهنده طرح ریزی شده و بین او و یک یا چند یاد گیرنده به صورت کنش متقابل یا تعامل (Interactive) جریان می یابد.

چنانکه از تعریف فوق برمی آید، آموزش فرایندی چهره به چهره بوده که در آن میان آموزش دهنده و یادگیرنده تعامل وحود دارد. براساس این تعریف، روش هایی مانند یادگیری به کمک کتاب، نوار، رادیو، تلویزیون، رایانه و مانند آنها به دلیل فقدان رابطه دو جانبه هم زمان میان مدرس و فراگیر، آموزش محسوب نمی شود.

اما برخی تعریف فوق را به منظور پوشش دهی انواع دیگر آموزش به شکل ذیل اصلاح نمودند: هرگونه فعالیت از پیش طرح ریزی شده ای که هدف آن آسان کردن یادگیری در یادگیرندگان است.☕

یادگیری چیست ؟
به طور  کلی یادگیری فعالیتی است که از سوی یاد گیرنده انجام شده و او در به وجودآوردن آن دخالت مستقیم دارد و نقش آموزش دهنده تنها تسهیل این فرایند است. در واقع مدرس از راه آموزش، در یادگیری فراگیر دخل و تصرف می کند تا بر یادگیری آنان تاثیر مثبت بگذارد.

یادگیری یکی از مهمترین زمینه ها در روان شناسی امروز و در عین حال یکی از مشکل ترین مفاهیم برای تعریف کردن است. به سبب اهمیت و پیچیدگی مفهوم یادگیری، تعاریف مختلفی از آن وجود دارد که در ادامه اقتباسی از معروف ترین آنها (تعریف کیمبل) آورده شده است:

"یادگیری به فرایند ایجاد تغییر نسبتاً پایدار در رفتار یا توان رفتاری که حاصل تجربه است، گفته می شود و نمی توان آن را به حالت های موقتی بدن مانند آنچه بر اثر بیماری، خستگی، یا داروها پدید می آید نسبت داد☕

1. اگر آموزش نباشد یادگیری به تنهایی موثر نیست .
2. ​​فرآیند آموزش و یادگیری یک فرایند یادگیری پیوسته است . 
3. ​​​مهمترین نقش را در یادگیری معلم دارد .

تفاوت میان یادگیری و آموزش چیست؟

هدف آموزش تسهیل و ایجاد بهبود در فرایند یادگیری است، به عبارت دیگر هدف یادگیری بوده و آموزش وسیله و ابزاری جهت تحقق این هدف می باشد.آموزش مستم فعالیت متقابل حداقل دو نفر (مدرس و فراگیر) است، در حالی که یادگیری همیشه معطوف به یادگیرنده است.یادگیری یک فرایند درونی یادگیرنده است و آموزش نسبت به یادگیری جنبه بیرونی دارد.در آموزش زمان، چگونگی و نیازهای یادگیری را آموزش دهنده مشخص می کند اما در یادگیری زمان و چگونگی یادگیری را یادگیرنده تعیین نموده و با اشراف بر نیازهایش آگاهانه جهت رفع آنها گام برمی دارد.در آموزش، فرایندها توسط آموزش دهنده کنترل شده و منابع آموزشی توسط ایشان معرفی و یا ارائه می شود اما در یادگیری، فرایندها در کنترل یادگیرنده بوده و منابع مورد نیاز از قبل فراهم شده و قایل دریافت هستند.♡ 

تدریس چیست ؟!
تدریس :فرایند تدریس یاد دهنده و یادگیرنده که میتواند مجموعه ان را تقویت کند .(ما نمیتوانیم تدریس را با یادگیری یکی کنیم )

تدریس چه وقت منجر به یادگیرنده میشود !؟
#تدریس مبتنی بر اصول درست باشد .

#شرایط لازم برای یادگیری داشته باشد .

#معلم از این توانایی ها با ایجاد ارتباط با یادگیرنده استفاده کند (کلامی ،ابزار ازمایش )
#یادگیرنده هم در شرایط یادگیری باشد .

. 

8/2/1399

آموزش چیست ؟
به فعالیتهایی گفته می شود که با هدف آسان نمودن یادگیری، از سوی آموزش دهنده طرح ریزی شده و بین او و یک یا چند یاد گیرنده به صورت کنش متقابل یا تعامل (Interactive) جریان می یابد.

 که در آن میان آموزش دهنده و یادگیرنده تعامل وجود دارد .

اما برخی تعریف فوق را به منظور پوشش دهی انواع دیگر آموزش به شکل ذیل اصلاح نمودند: هرگونه فعالیت از پیش طرح ریزی شده ای که هدف آن آسان کردن یادگیری در یادگیرندگان است.☕

یادگیری چیست ؟
به طور  کلی یادگیری فعالیتی است که از سوی یاد گیرنده انجام شده و او در به وجودآوردن آن دخالت مستقیم دارد و نقش آموزش دهنده تنها تسهیل این فرایند است. در واقع مدرس از راه آموزش، در یادگیری فراگیر دخل و تصرف می کند تا بر یادگیری آنان تاثیر مثبت بگذارد.

یادگیری یکی از مهمترین زمینه ها در روان شناسی امروز و در عین حال یکی از مشکل ترین مفاهیم برای تعریف کردن است. به سبب اهمیت و پیچیدگی مفهوم یادگیری، تعاریف مختلفی از آن وجود دارد که در ادامه اقتباسی از معروف ترین آنها (تعریف کیمبل) آورده شده است:

"یادگیری به فرایند ایجاد تغییر نسبتاً پایدار در رفتار یا توان رفتاری که حاصل تجربه است، گفته می شود و نمی توان آن را به حالت های موقتی بدن مانند آنچه بر اثر بیماری، خستگی، یا داروها پدید می آید نسبت داد☕

✔  اگر آموزش نباشد یادگیری به تنهایی موثر نیست .​​

✔ فرایند آموزش و یادگیری یک فرایند یادگیری پیوسته است. 

✔​​​مهمترین نقش را در یادگیری معلم دارد .

✔اگر یادگیری خوب باشد اموزش خوبی نیز داریم .

تفاوت میان یادگیری و آموزش چیست؟

هدف آموزش تسهیل و ایجاد بهبود در فرایند یادگیری است، به عبارت دیگر هدف یادگیری بوده و آموزش وسیله و ابزاری جهت تحقق این هدف می باشد.

آموزش مستم فعالیت متقابل حداقل دو نفر (مدرس و فراگیر) است، در حالی که یادگیری همیشه معطوف به یادگیرنده است.
یادگیری یک فرایند درونی یادگیرنده است و آموزش نسبت به یادگیری جنبه بیرونی دارد.
در آموزش زمان، چگونگی و نیازهای یادگیری را آموزش دهنده مشخص می کند اما در یادگیری زمان و چگونگی یادگیری را یادگیرنده تعیین نموده و با اشراف بر نیازهایش آگاهانه جهت رفع آنها گام برمی دارد.
در آموزش، فرایندها توسط آموزش دهنده کنترل شده و منابع آموزشی توسط ایشان معرفی و یا ارائه می شود اما در یادگیری، فرایندها در کنترل یادگیرنده بوده و منابع مورد نیاز از قبل فراهم شده و قایل دریافت هستند.♡ 

تدریس چیست ؟!
تدریس :فرایند تدریس یاد دهنده و یادگیرنده که میتواند مجموعه ان را تقویت کند .(ما نمیتوانیم تدریس را با یادگیری یکی کنیم )

تدریس چه وقت منجر به یادگیرنده میشود !؟
#تدریس مبتنی بر اصول درست باشد .

#شرایط لازم برای یادگیری داشته باشد .

#معلم از این توانایی ها با ایجاد ارتباط با یادگیرنده استفاده کند (کلامی ،ابزار ازمایش )
#یادگیرنده هم در شرایط یادگیری باشد .☕

. 

12/2/1399جمعه 

.

"ارزش انسان ز علم و معرفت پیدا شود" 

​​​​​​                   "بی هنر گر دعوی بی جا کند رسوا شود "

ویژگی های یک معلم خوب :

1.سوابق اخلاقی و کیفری و حقوقی 

2. مهربان و در عمل درست کار باشد (دلسوز باشد به ویژه برای کودکان )

3.دروغ نگوید ،دست کار باشد ،امانت دار باشد،به حقوق دیگران احترام بگذارد . 

4.معلم باید بک الگو باشد :فداکار ،از خود گذشتگی ، تربیت دوست ، (یک معلم هر گز نباید دو شخصیتی باشد )

5.از سلامت جسمی و روحی بر خوردار باشد .

6.باید اهل مطالعه باشد :نیازمند معلومات بالا "دانش "

7.معلم حتما باید جایگاه های مختلف را بداند از نظر اهمیت و نوع علم

8.انسان دوست باشد [یعنی از جان و مال ،خوشی های خودش بگذرد]

''یک معلم باید انگیزه ای کافی به ویژه در دوره ابتدایی ایجاد کند.''

☕

8/2/1399

آموزش چیست ؟
به فعالیتهایی گفته می شود که با هدف آسان نمودن یادگیری، از سوی آموزش دهنده طرح ریزی شده و بین او و یک یا چند یاد گیرنده به صورت کنش متقابل یا تعامل (Interactive) جریان می یابد.

 که در آن میان آموزش دهنده و یادگیرنده تعامل وجود دارد .

اما برخی تعریف فوق را به منظور پوشش دهی انواع دیگر آموزش به شکل ذیل اصلاح نمودند: هرگونه فعالیت از پیش طرح ریزی شده ای که هدف آن آسان کردن یادگیری در یادگیرندگان است.☕

یادگیری چیست ؟
به طور  کلی یادگیری فعالیتی است که از سوی یاد گیرنده انجام شده و او در به وجودآوردن آن دخالت مستقیم دارد و نقش آموزش دهنده تنها تسهیل این فرایند است. در واقع مدرس از راه آموزش، در یادگیری فراگیر دخل و تصرف می کند تا بر یادگیری آنان تاثیر مثبت بگذارد.

یادگیری یکی از مهمترین زمینه ها در روان شناسی امروز و در عین حال یکی از مشکل ترین مفاهیم برای تعریف کردن است. به سبب اهمیت و پیچیدگی مفهوم یادگیری، تعاریف مختلفی از آن وجود دارد که در ادامه اقتباسی از معروف ترین آنها (تعریف کیمبل) آورده شده است:

"یادگیری به فرایند ایجاد تغییر نسبتاً پایدار در رفتار یا توان رفتاری که حاصل تجربه است، گفته می شود و نمی توان آن را به حالت های موقتی بدن مانند آنچه بر اثر بیماری، خستگی، یا داروها پدید می آید نسبت داد☕

✔  اگر آموزش نباشد یادگیری به تنهایی موثر نیست .​​

✔ فرایند آموزش و یادگیری یک فرایند یادگیری پیوسته است. 

✔​​​مهمترین نقش را در یادگیری معلم دارد .

✔اگر یادگیری خوب باشد اموزش خوبی نیز داریم .

تفاوت میان یادگیری و آموزش چیست؟

هدف آموزش تسهیل و ایجاد بهبود در فرایند یادگیری است، به عبارت دیگر هدف یادگیری بوده و آموزش وسیله و ابزاری جهت تحقق این هدف می باشد.

آموزش مستم فعالیت متقابل حداقل دو نفر (مدرس و فراگیر) است، در حالی که یادگیری همیشه معطوف به یادگیرنده است.
یادگیری یک فرایند درونی یادگیرنده است و آموزش نسبت به یادگیری جنبه بیرونی دارد.
در آموزش زمان، چگونگی و نیازهای یادگیری را آموزش دهنده مشخص می کند اما در یادگیری زمان و چگونگی یادگیری را یادگیرنده تعیین نموده و با اشراف بر نیازهایش آگاهانه جهت رفع آنها گام برمی دارد.
در آموزش، فرایندها توسط آموزش دهنده کنترل شده و منابع آموزشی توسط ایشان معرفی و یا ارائه می شود اما در یادگیری، فرایندها در کنترل یادگیرنده بوده و منابع مورد نیاز از قبل فراهم شده و قایل دریافت هستند.♡ 

تدریس چیست ؟!
تدریس :فرایند تدریس یاد دهنده و یادگیرنده که میتواند مجموعه ان را تقویت کند .(ما نمیتوانیم تدریس را با یادگیری یکی کنیم )

تدریس چه وقت منجر به یادگیرنده میشود !؟
#تدریس مبتنی بر اصول درست باشد .

#شرایط لازم برای یادگیری داشته باشد .

#معلم از این توانایی ها با ایجاد ارتباط با یادگیرنده استفاده کند (کلامی ،ابزار ازمایش )
#یادگیرنده هم در شرایط یادگیری باشد .☕

. 

12/2/1399جمعه 

.

       #کتاب #مطالعه #کتابخوانی 

هنگامی که یک انسان خواندن ونوشتن را یاد می گیرد ، مهمترین کارش باید کتابخوانی باشد

توانایی خواندن یکی از مهمترین مهارت‌های اساسی دنیای امروز است و مطالعه برای داشتن ارتباط با جامعه امروز ضروری است.

               (      اهداف کتاب      )

خواندن و مطالعه کمک می‌کند تا افراد تخیل فعال‌تری داشته باشند و این تخیل موجب سطح بالاتری از خلاقیت در جامعه می‌شود.

مطالعه و خواندن فعالیت باارزشی است که موجب پیشرفت جامعه در زمینه‌های مختلف از جمله فناوری، اقتصادی و اجتماعی می‌شود.

                    
کتاب خواندن حافظه و تمرکز را بهبود می‌بخشد و همچنین باعث کاهش استرس می‌شود.
 بزرگسالان و سالمندانی که وقت خود را با خواندن کتاب می‌گذرانند نشانه‌های کاهش شناختی کمتری دارند و در فعالیت‌های ذهنی بیشتر شرکت می‌کنند. کتاب‌ها سرگرمی ارزان‌قیمت آموزشی و ماشین زمان هم هستند.
 

کتاب منبع باارزشی از اطلاعات غنی بوده و خواندن کتاب موجب افزایش دانش و اطلاعات خواهد شد. 

کتاب به دلیل تاثیرات مثبت بر مغز موجب تحریک روحی و روانی شده و با فعالیت بیشتر از آایمر و دیگر مشکلات مغزی پیشگیری خواهد کرد. 

با خواندن کتاب استرس را از خود دور خواهید کرد. این تاثیر بر مغز بیش از گوش کردن به موسیقی و یا پیاده‌روی است. .

قبل از آن که کتاب را انتخاب و دقیق مطالعه کنید ، باید کتاب را از اول ارزیابی کنید! 
آیا کتاب برای سن تو نوشته شده ؟ 
چه سالی منتشر شده ؟ 
نویسنده اش کیست ؟ 
چه کسانی این کتاب را تایید کرده اند ؟

                           .                                            

کتابخوانی ات را به سه بخش عمده تقسیم کن :
1- کتابهایی که پایه های مذهبی و فکری تو را محکم می کنند .
2- کتابهایی که طبق وظیفه کاریت باید بخوانی .
3- کتابهایی که با توجه به سنت باید بخوانی و نیاز روز

                       
                (.  شرایط مطالعه   )

هیچ وجه در حالت خستگی ، افسردگی ، خواب آلودگی و یا درد و ناراحتی ، مطالعه نکن . این گونه حالت ها باعث می شود تا مطالب خوانده شده ، نامفهوم باقی بماند .

 بهترین زمان مطالعه :
در صورتی که کمبود خواب نداشته باشی ،
قبل از خواب و یا استراحت روزانه است .

به این ترتیب ، ذهن تو وقت کافی برای آرامش ، منظم ساختن و نگهداری و ثبت اطلاعات لازم را خواهد داشت .

پس بسیار مهم است که هنگام نشاط وهوشیاری و با آرامش تمام مطالعه کنی . 
در این صورت است که می توانی انتظار لذت بردن از کتاب را داشته باشی.

خلاصه نویسی و نکات و اهداف مهم کتاب را بنویسید . خلاصه نویسی بسیار مهم است .

فرامـوش نکـن که هیـچ چیز ، جای تمـرین عملـی را نمی گیـرد و 
هـرچه قـدر هم حـرف های قشنـگ بـلد باشی ،تا درعمـل ثابـت نکـنی ،بی فایـده است .

 پـر و بـال قشـنگ ، یـک طـرف قضـیه است ؛ اما آن طـرف قضـیه ، پـرواز کـردن تـو اسـت☕

منبع : http://persianbook.ne
بیشتر نکات مهم را در اختیارتون قرار دادم . 
امیدوارم  مطالب براتون مفید و لذت بخش بوده باشند . 
موفق باشید !.✌ 19/2/1399

آموزش چیست ؟
به فعالیتهایی گفته می شود که با هدف آسان نمودن یادگیری، از سوی آموزش دهنده طرح ریزی شده و بین او و یک یا چند یاد گیرنده به صورت کنش متقابل یا تعامل (Interactive) جریان می یابد.

 که در آن میان آموزش دهنده و یادگیرنده تعامل وجود دارد .

اما برخی تعریف فوق را به منظور پوشش دهی انواع دیگر آموزش به شکل ذیل اصلاح نمودند: هرگونه فعالیت از پیش طرح ریزی شده ای که هدف آن آسان کردن یادگیری در یادگیرندگان است.☕

یادگیری چیست ؟
به طور  کلی یادگیری فعالیتی است که از سوی یاد گیرنده انجام شده و او در به وجودآوردن آن دخالت مستقیم دارد و نقش آموزش دهنده تنها تسهیل این فرایند است. در واقع مدرس از راه آموزش، در یادگیری فراگیر دخل و تصرف می کند تا بر یادگیری آنان تاثیر مثبت بگذارد.

یادگیری یکی از مهمترین زمینه ها در روان شناسی امروز و در عین حال یکی از مشکل ترین مفاهیم برای تعریف کردن است. به سبب اهمیت و پیچیدگی مفهوم یادگیری، تعاریف مختلفی از آن وجود دارد که در ادامه اقتباسی از معروف ترین آنها (تعریف کیمبل) آورده شده است:

"یادگیری به فرایند ایجاد تغییر نسبتاً پایدار در رفتار یا توان رفتاری که حاصل تجربه است، گفته می شود و نمی توان آن را به حالت های موقتی بدن مانند آنچه بر اثر بیماری، خستگی، یا داروها پدید می آید نسبت داد☕

✔  اگر آموزش نباشد یادگیری به تنهایی موثر نیست .​​

✔ فرایند آموزش و یادگیری یک فرایند یادگیری پیوسته است. 

✔​​​مهمترین نقش را در یادگیری معلم دارد .

✔اگر یادگیری خوب باشد اموزش خوبی نیز داریم .

تفاوت میان یادگیری و آموزش چیست؟

هدف آموزش تسهیل و ایجاد بهبود در فرایند یادگیری است، به عبارت دیگر هدف یادگیری بوده و آموزش وسیله و ابزاری جهت تحقق این هدف می باشد.

آموزش مستم فعالیت متقابل حداقل دو نفر (مدرس و فراگیر) است، در حالی که یادگیری همیشه معطوف به یادگیرنده است.
یادگیری یک فرایند درونی یادگیرنده است و آموزش نسبت به یادگیری جنبه بیرونی دارد.
در آموزش زمان، چگونگی و نیازهای یادگیری را آموزش دهنده مشخص می کند اما در یادگیری زمان و چگونگی یادگیری را یادگیرنده تعیین نموده و با اشراف بر نیازهایش آگاهانه جهت رفع آنها گام برمی دارد.
در آموزش، فرایندها توسط آموزش دهنده کنترل شده و منابع آموزشی توسط ایشان معرفی و یا ارائه می شود اما در یادگیری، فرایندها در کنترل یادگیرنده بوده و منابع مورد نیاز از قبل فراهم شده و قایل دریافت هستند.♡ 

تدریس چیست ؟!
تدریس :فرایند تدریس یاد دهنده و یادگیرنده که میتواند مجموعه ان را تقویت کند .(ما نمیتوانیم تدریس را با یادگیری یکی کنیم )

تدریس چه وقت منجر به یادگیرنده میشود !؟
#تدریس مبتنی بر اصول درست باشد .

#شرایط لازم برای یادگیری داشته باشد .

#معلم از این توانایی ها با ایجاد ارتباط با یادگیرنده استفاده کند (کلامی ،ابزار ازمایش )
#یادگیرنده هم در شرایط یادگیری باشد .☕

. 

12/2/1399جمعه 

.

"ارزش انسان ز علم و معرفت پیدا شود" 

​​​​​​                   "بی هنر گر دعوی بی جا کند رسوا شود "

ویژگی های یک معلم خوب :

1.سوابق اخلاقی و کیفری و حقوقی 

2. مهربان و در عمل درست کار باشد (دلسوز باشد به ویژه برای کودکان )

3.دروغ نگوید ،دست کار باشد ،امانت دار باشد،به حقوق دیگران احترام بگذارد . 

4.معلم باید بک الگو باشد :فداکار ،از خود گذشتگی ، تربیت دوست ، (یک معلم هر گز نباید دو شخصیتی باشد )

5.از سلامت جسمی و روحی بر خوردار باشد .

6.باید اهل مطالعه باشد :نیازمند معلومات بالا "دانش "

7.معلم حتما باید جایگاه های مختلف را بداند از نظر اهمیت و نوع علم

8.انسان دوست باشد [یعنی از جان و مال ،خوشی های خودش بگذرد]

''یک معلم باید انگیزه ای کافی به ویژه در دوره ابتدایی ایجاد کند.''

☕

8/2/1399